MINISTERO DELL'ISTRUZIONE
E DEL MERITO
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Organigramma

ORGANIGRAMMA A.S. 2024/2025

Coordinatori di intersezione 

Sezione Docente
treenni Orefice Mariangela
quattrenni Simonetti Beatrice
cinquenni Buanne Rosanna
Plesso Colombo Corvino Maria Rosaria

 

Coordinatori di interclasse  PLESSO MARCONI

Interclasse  1aA/B/C 2aA/B/C/D 3aA/B/C 4aA/B/C/D 5aA/B/C/D
Docente Soldi Anna Martina La Monica Giuseppina Piscopo Annunziata Greco Delia Di Vincenzo Rachele

 

Plesso Colombo

Inteclasse 1-2-3 4-5
Docente De Rosa Maria Cicala Virginia

 

Coordinatori di classe scuola secondaria di primo grado

 

Classe

Coordinatori scuola secondaria di I grado

1A

De Rosa Raffaella

2A

Errichiello Anna

3A

Mazzei Loredana

1B

Errichiello Elia

2B

Cerullo Maria

3B

Centore Rosa

1C

Miele Marco

2C

Di Lauro Fortuna

3C

Caiazza Francesca

1D

Piscopo Maria Rosaria

2D

Nocera Filomena

3D

Marino Ilaria

1E

De Dominicis Annalisa

2E

Bevilacqua Cinzia

3E

Cesario Clara

1F

Silvestro Patrizia

2F

Giordano Nicola

3F

Romano Annarita

1G

Esposito Luciana

2G

Davino Vincenza

3G

Di Marzio Paola

1H

Rocco Giovanna

2H

Corcione Antonio

3H

Rispo Rosa

1M

Ferone Angelina

2M

Ricciardi Sveva

3M

De Rosa Francesca

1I

Feola Martina
 

 

FUNZIONI STRUMENTALI

 

Docente

Area

 

Prof.ssa Rosa Centore

Ins. Patrizia Guidetti

Area 1 “Gestione Del P.T.O.F. Ed Organizzazione Delle Attivita' Afferenti (PDM e RAV)”

  • Coordinamento del PTOF e formazione docenti: coordinamento delle progettazioni didattiche, predisposizione e monitoraggio della scheda per la rilevazione dei bisogni formativi dei docenti    ( formazione e aggiornamento).
  • Predisposizione della sua sintesi per gli open day e per la presentazione ai genitori per le iscrizioni.
  • Presentazione del PTOF ai genitori- Patto educativo di corresponsabilità. Raccordo con i vari segmenti per il potenziamento dell’offerta formativa e il raccordo tra O.F. e organico dell’autonomia.
  • Coordinamento stesura RAV, PDM, PTOF, RENDICONTAZIONE SOCIALE, in coordinazione con tutte le FF.SS., i Collaboratori del DS, i Responsabili di plesso, i Referenti di dipartimento.
  • Gestione e coordinamento della comunicazione interna/esterna per progetti di istituto.
  • Valutazione e autoanalisi d’Istituto.
  • Informazione ai docenti sulle iniziative di formazione.
  • Autovalutazione, monitoraggio delle attività di valutazione.
  • Coordinamento del monitoraggio per la misurazione dei risultati attesi nel PDM espressi in percentuale.
  • Monitoraggio delle prove di ingresso e sua comparazione con prove intermedie e finali per classi parallele per la tabulazione dei dati di miglioramento e il monitoraggio del curricolo per competenze (sintesi tabelle e grafici da pubblicare).
  • Partecipa in qualità di FS al CDO di istituto.
  • Relazione finale per la valutazione del Collegio.

 

Ins. Delia Greco

Prof.ssa Paola di  Marzio

Area 2 “Supporto Ai Docenti Ed Organizzazione Delle Visite Guidate E Viaggi Di Istruzione”

  • Curare la diffusione della comunicazione istituzionale alle famiglie.
  • Propone al personale docente iniziative che dovessero essere proposte alla scuola.
  • In collaborazione con il I e il II collaboratore organizza la partecipazione ad attività progettuali degli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado.
  • Pianificazione e calendarizzazione annuale delle visite guidate, delle uscite didattiche, dei viaggi di istruzione, prevedendo altresì il questionario di gradimento di ogni uscita/viaggio ai fini della rendicontazione.
  • Raccolta e predisposizione del materiale informativo relativo alle uscite proposte ai consigli di classe.
  • Predisposizione modulistica necessaria alle uscite didattiche.
  • Raccolta autorizzazioni dei genitori per la partecipazione alle visite e viaggi di istruzione tramite i coordinatori di classe.
  • Produzione alla segreteria della descrizione dettagliata del numero dei partecipanti delle coordinate bancarie per i pagamenti degli ingressi.
  • Relazione finale per la valutazione del Collegio.

 

Prof.ssa Gina Corsi

Ins. Lucia Salemme

Area 3 “Inclusione Ed Integrazione- Interventi E Servizi Per Studenti Con Disabilita'”

  • Interventi per gli studenti.
  • Coordinamento delle attività a favore del GLI, GLO, alunni con DSA, alunni con BES.
  • Collaborazione con il I e II collaboratore del dirigente per i contatti con l’ASL/le famiglie e la tenuta delle diagnosi.
  • Coordinamento e supporto ai docenti per la stesura dei PEI/PDP.
  • Supporto alle attività di inclusione degli alunni stranieri, in affido, diversamente abili, DSA, BES.
  • Supporto alla revisione del PAI.
  • Cura dei rapporti con i servizi sociali e funzione di raccordo tra scuola ed extra-scuola.
  • Protocollo di intervento e regolamento del GLI.
  • Supporta ed offre collaborazione alle classi e ai docenti con alunni in difficoltà.
  • Segnalazione di casi di dispersione e/o abbandono scolastico al Dirigente Scolastico.
  • Ideazione e proposte progetti curricolari di inclusività.
  • Partecipa in qualità di FS al CDO di istituto.
  • Relazione finale per la valutazione del Collegio.

 

Prof. Nicola Giordano

Prof.ssa Rocco Giovanna

 

Ins. Piscopo Annarita

Ins. Matrisciano Stella

Area 4  “Orientamento- Continuita' E Progettualita'”

  • In collaborazione con il I e II collaboratore del DS stesura, diffusione e coordinamento del progetto continuità tra scuola dell’Infanzia e primaria, tra scuola primaria e secondaria di I grado, tra scuola secondaria di I grado e secondaria di II grado del territorio, ognuno in base al proprio grado di competenza.
  • Analisi delle risultanze a distanza.
  • Analisi dispersione scolastica.
  • Contatti con le scuole secondarie di II grado per la gestione e la cura di iniziative di raccordo tra le classi ponte, con i docenti ed interventi in classe.
  • Contatti con le scuole private e paritarie del territorio.
  • Cura e gestisce l’accoglienza a inizio e in itinere per eventuali pagamenti degli ingressi.
  • Cura di intesa con la FS area 3 l’integrazione di eventuali alunni stranieri e non che dovessero giungere con iscrizione tardiva o in itinere.
  • Pubblicizzazione all’esterno dell’Istituto di tutte le iniziative attuate della scuola attraverso comunicati stampa online e sul sito dell’Istituto.
  • Referenti INVALSI: coordinamento delle prove INVALSI.
  • Rapporto con eventuali scuole in rete, con Università, scuole Polo, con Enti ed Associazioni.
  • Relazione per la valutazione del Collegio.

Nucleo interno di valutazione

  • Elaborare strumenti correlati all’Autovalutazione dell’Istituto;
  • Collaborare alla revisione e sviluppo del Rapporto di Autovalutazione per conseguire le finalità essenziali al miglioramento degli apprendimenti degli studenti.

 

Gruppo per il Piano di Miglioramento:

  • individuare gli ambiti, le strategie, le procedure e gli strumenti per un’efficace autovalutazione di Istituto;
  •  Sviluppare e applicare metodi per monitorare, misurare e/o valutare le performance della scuola a tutti i livelli, prioritariamente in merito alla didattica, assicurando il monitoraggio dell’attuazione delle strategie;
  • tradurre gli obiettivi strategici e operativi della scuola in piani, compiti e compiti significativi per i vari ambiti organizzativi e per il personale(compiti individuali o di gruppo);
  •  creare e sviluppare una nuova cultura per l’innovazione attraverso la formazione, l’apprendimento organizzativo, l’attenzione al valore del pensiero e della pianificazione strategici;
  •  Esamina i progetti, verifica la loro rispondenza alle linee guida del piano dell’offerta formativa e redige un prospetto riassuntivo. Il gruppo, presieduto dal D.S. , si riunirà periodicamente e terrà costanti rapporti con lo staff del D.S..

 

Gruppo di lavoro per l’Inclusione (DL 66/2017)

  • Proporre il Piano annuale per l’inclusione (PAI)
  • Proporre al Collegio dei Docenti una programmazione degli obiettivi da perseguire e delle attività da porre in essere, che confluiscano nel PAI
  • Raccogliere e organizzare le informazioni sui servizi territoriali e gestire le relazioni con ASL e altre figure professionali;
  • Promuovere studi e ricerche sulle teorie di apprendimento (insegnamento personalizzato e flessibilità dei tempi e dei luoghi – laboratori) e sul disagio giovanile (accoglienza e alfabetizzazione degli alunni stranieri, progettazione di percorsi interculturali, integrazione degli alunni adottati);
  • Costruire una serie di azioni di supporto e di tutoraggio (percorsi personalizzati per alunni in situazione difficoltà – realizzare progetti relativi alle attività degli alunni diversamente abili o svantaggiati – collegare scuola-territorio per interventi su alunni in situazione di disagio).
  • Proporre al Collegio dei docenti un progetto per l’inclusione come da DL 66/2017.

 

 

Comitato di Valutazione a.s. 2022/2025

Il comitato che esprime il proprio parere sul superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo. A tal fine è composto dal dirigente scolastico, che lo presiede, da tre docenti dell’Istituto e dal docente a cui sono affidate le funzioni di tutor.

Membri: Dirigente scolastico Gelsomina D'Anna, Zinno Annalisa, Centore Rosa, Corsi Gina.

Il comitato che individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base:
a) della qualità dell’insegnamento e del contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti;
b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell’innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche;
c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale Esercita altresì le competenze per la riabilitazione del personale docente.

 

Non sono presenti allegati.